Ce professeur a créé une prothèse imprimée en 3D pour son élève sans main (et cela coûte très peu)
Scott Johnson, un enseignant du Kentucky, a créé une prothèse de main 3D pour son élève Jackson Farmer, sans frais élevés et qui fonctionne parfaitement.
Au cœur du Kentucky, un enseignant d'école primaire a prouvé que la technologie peut changer la vie d'un enfant. Scott Johnson, professeur de STEAM (sciences, technologie, ingénierie, art et mathématiques) à l'école primaire de la Croix-Rouge, a en effet transformé sa classe en un petit laboratoire d'innovation et de solidarité.
Tout a commencé lorsqu'il a remarqué que l'un de ses élèves, Jackson Farmer, avait une main en caoutchouc sans fonction, portée uniquement pour avoir l'air « complète ». Johnson, armé de curiosité et d'un esprit pratique, a décidé d'utiliser les imprimantes 3D de l'école pour créer quelque chose de mieux : une vraie main légère et fonctionnelle.
La collaboration qui a rendu possible l’impossible
Après des mois de tentatives, d'études et de nuits passées à planifier, l'enseignant a trouvé la clé pour réussir dans le réseau E-Nable. Il s'agit d'une communauté mondiale de bénévoles qui utilisent l'impression 3D pour fabriquer des prothèses à faible coût. Avec les conseils d'ingénieurs du monde entier, Johnson a perfectionné sa conception en construisant une main modulaire composée de bioplastique de maïs, de vis, de fil de pêche et de petits élastiques.
L'ensemble de l'appareil coûte entre 20 et 30 dollars, pèse très peu et ne nécessite aucune pile. Son fonctionnement est mécanique : lorsque Jackson plie son poignet, les doigts se ferment, et lorsqu'il le relâche, ils se rouvrent. Un système simple mais ingénieux.
La joie de Jackson
Lorsque la main fut prête, après 25 heures d'impression et 4 heures d'assemblage, Johnson la remit à son élève, désormais en quatrième année. Jackson, excité, a déclaré : «ça avait l'air parfaitA partir de ce moment, il est capable de saisir des objets, de jouer et même d'essayer d'écrire.
Aujourd'hui, dans le laboratoire STEAM de l'école, il y a des pièces de rechange et de nouveaux prototypes. Jackson a appris lui-même à imprimer en 3D et emportera les fichiers du projet avec lui afin de pouvoir reproduire la main quand il sera grand. Une leçon qui va au-delà de la technologie : avec de la créativité, de l'empathie et quelques filaments de plastique, un enseignant a montré ce que signifie réellement innover pour le bien commun.
Source : Professeur du Kentucky
