Des étudiants d'un lycée des Pouilles créent IRIS, un robot qui aide les enfants autistes, et remportent les championnats de robotique
Le lycée Einstein de Molfetta remporte l'or aux Championnats nationaux de robotique 2026 avec IRIS, un robot humanoïde basé sur l'IA qui prend en charge les enfants autistes.
Une technologie au grand cœur a vaincu la concurrence lors de la finale des Championnats Nationaux de Robotique 2026, qui ont eu lieu les 11 et 12 mai dans la zone côtière entre Cattolica et Rimini. Cet événement prestigieux, promu directement par le ministère de l'Éducation et du Mérite, a vu s'affronter quatre-vingt-quatre écoles de dix-huit régions italiennes.
Parmi les 120 équipes en compétition et les sept féroces finalistes, le gagnant dans la catégorie « Jouer et exciter » était le Lycée Scientifique Albert Einstein de Molfetta. La délégation des Pouilles, appelée « Robot Einstein » et conduite sur le terrain par les étudiants Ilaria Tedeschi, Mattia dell'Olio et Sergio Tamborra sous la coordination du professeur référent Giacoma Anna Salvemini, a conquis le jury technique, remportant une médaille d'or historique et la prestigieuse inscription au registre national d'excellence.
Anatomie d'IRIS : entre intelligence artificielle et mythologie
Le point d’appui de cette réussite scientifique et sociale s’appelle IRIS (Interactive Robot for Inclusive Support), un androïde pédagogique né de l’intuition du professeur Salvemini et physiquement assemblé et programmé par une équipe transversale d’une vingtaine d’étudiants issus de six classes différentes. L'œuvre fusionne des algorithmes sophistiqués avec une profonde sensibilité humaniste : le nom rappelle à la fois la membrane oculaire qui protège la vue des stimuli chaotiques et l'iris mythologique qui unit les mondes lointains.
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L'appareil intègre une interface LED pour afficher les émotions visuelles, un retour sonore via un buzzer et une voix synthétisée empathique, développé sur la plateforme d'IA conversationnelle Piper et entraîné avec une logique d'apprentissage automatique. Vingt pierres à valeur symbolique ont été placées à la base de la structure sur lesquelles sont gravés des mots clés tels que respect, empathie, écoute et compréhension, destinés à donner une âme aux circuits.
Du laboratoire STEAM aux tests sur le terrain
La victoire d'IRIS a ses racines dans un parcours éducatif interdisciplinaire qui combinait les modules du Plan National appelé « Io robot » géré par la tutrice Sara Minervini et le parcours sur l'apprentissage automatique organisé par le professeur Ruggero Sguera. Le projet a également porté sur l'éducation civique et les valeurs de la Constitution et de l'Agenda 2030 contre les stéréotypes de genre, supervisé par le professeur Maria de Bartolo.
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La force d’IRIS résidait dans son application pratique immédiate. Grâce à un accord officiel avec la coopérative « Mi stai a cuore », le robot a quitté les laboratoires scolaires pour interagir en direct avec des enfants autistes. Grâce à des schémas rassurants et au jeu des « lumières Simon », l’automate offrait un canal de communication prévisible et affectueux, éliminant les états d’anxiété. Les derniers applaudissements de la directrice de l'école, Giuseppina Bassi, ont scellé un succès arrivé à la veille de la naissance des Centres Territoriaux de Formation à l'Intelligence Artificielle.
