Ce stylo est capable de diagnostiquer précocement la dysgraphie grâce à l'IA (et c'est une invention entièrement italienne)

Une incroyable innovation scientifique et pédagogique marque une avancée fondamentale dans le diagnostic des troubles spécifiques des apprentissages. THinkPen est né de la synergie entre l'École Polytechnique de Milan et l'Université d'Insubrie (Stylo à encre télé-santé), un stylo à encre sensorielle breveté conçu pour le dépistage précoce de la dysgraphie.

Contrairement aux tablettes classiques, cet outil permet aux étudiants d'écrire directement sur la feuille de papier normale, en préservant le naturel du geste graphique mais en collectant des données très précieuses. L'appareil, initialement conçu pour l'étude des maladies neurodégénératives avec la collaboration d'Alberto Borghese de l'Université de Milan et développé pour le neurodéveloppement également grâce à la chercheuse Linda Greta Dui, acquiert des indicateurs numériques tels que la pression sur le drap, la fluidité du mouvement, l'inclinaison et la fréquence des signaux.

Le test sur 700 étudiants et le rôle de l'intelligence artificielle

La validité de l'instrument a été largement démontrée dans une étude publiée dans la revue scientifique Plos Santé Numérique. L'expérimentation a impliqué 700 enfants d'écoles primaires et secondaires lors de l'exécution de deux tests de la batterie BVSCO-3, créée avec la contribution de Cesare Cornoldi de l'Université de Padoue. Les algorithmes d'intelligence artificielle et Explainable AI ont analysé la masse de données, réussissant à distinguer avec une grande précision les étudiants présentant de réelles difficultés grapho-motrices et à fournir des détails sur les causes de performances insuffisantes. L'ASST Sette Laghi et le Centre de Neurosciences de l'hôpital Los Madroños de Madrid ont également collaboré à la recherche, dans le cadre du projet PRIN. École en ligne 2.0.

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Une aide concrète pour réduire les listes d’attente en neuropsychiatrie

L'introduction du THINkPen représente une initiative véritablement louable pour laquelle de véritables applaudissements vont à tous les chercheurs pour un projet qui allie technologie de pointe et profonde valeur sociale. Sur l'importance de l'innovation dans le milieu scolaire, qui permet d'identifier précocement les difficultés d'écriture, Simona Ferrante a déclaré :

L'utilisation du THINkPen dans l'analyse non seulement du produit final, mais de l'ensemble du processus d'écriture, pourrait favoriser l'identification précoce des difficultés d'écriture en milieu scolaire, facilitant ainsi une activation rapide et efficace des services cliniques.

Cristiano Termine a également pris la parole pour souligner l'impact positif sur les établissements de santé, expliquant :

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Cet aspect revêt une importance particulière à la lumière de la demande croissante à laquelle les services de neuropsychiatrie de l'enfant et de l'adolescent doivent faire face quotidiennement et des longues listes d'attente qui en résultent. En effet, les difficultés scolaires représentent l'un des principaux motifs de demande d'évaluation auprès des services, mais toutes les difficultés rencontrées par les étudiants ne nécessitent pas nécessairement une analyse clinique spécialisée approfondie. Il devient donc essentiel de disposer d'outils d'observation et de dépistage fiables, capables d'aider l'école à mieux comprendre la nature des difficultés et à identifier plus précocement les situations qui nécessitent effectivement une orientation vers les services de Neuropsychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent.

Source : Université d'Insubrie / PLOS Digital Health