L'intelligence artificielle arrive aussi à l'école : un projet pilote est en cours pour aider les élèves en difficulté

L'efficacité des assistants virtuels basés sur l'IA pour combler les lacunes éducatives sera testée dans 15 classes réparties dans 4 régions.

Tout est prêt pour la rentrée scolaire avec une nouveauté qui ne manque pas de faire débat. LE'intelligence artificielle en fait, cela représente entrer officiellement dans les salles de classe Écoles italiennes grâce à un projet expérimental promu par le ministère de l'Éducation.

Ce programme, qui impliquera 15 classes réparties sur quatre régions (Lombardie, Toscane, Latium et Calabre), vise à tester l'efficacité des assistants virtuels dans la personnalisation de l'enseignement. L'expérimentation, qui durera deux ansa été annoncé par le ministre Giuseppe Valditara lors du Forum de Cernobbio et concerne étudiants de deuxième année de collège et première et quatrième années de lycée.

L'objectif principal du projet est réduire l'écart d'apprentissage entre étudiants ayant différents niveaux de préparation, avec une attention particulière à ceux en difficulté. L'IA sera utilisée comme outil d'assistancesoutenir les enseignants sans les surcharger.

En particulier, l'accent sera mis sur Sujets STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et sur langues étrangèresoù des assistants virtuels seront en mesure d'identifier les difficultés d'apprentissage des élèves, en signalant ces problèmes à la fois aux enseignants et aux élèves eux-mêmes.

L’objectif est d’étendre l’utilisation de l’IA à toutes les écoles italiennes d’ici 2026

Le projet s'inspire d'un étude de 1984 par le pédagogue Benjamin S. Bloom, qui a démontré comment le recours à des tuteurs personnels pour chaque élève conduisait à des améliorations significatives des résultats scolaires. Dans cet essai, les assistants humains seront remplacés par des assistants virtuels, utilisant des outils numériques comme Google Workspacequi permettra de surveiller et de corriger les lacunes des élèves en temps réel.

Paolo Branchini, conseiller du ministre et professeur à l'Université Roma Tre, a expliqué que l'expérience vise à vérifier l'efficacité de l'IA dans un contexte éducatif, étant donné qu'à l'heure actuelle.

Le rôle des enseignants restera centralcar ce seront eux qui interviendront pour soutenir les étudiants, en utilisant les informations fournies par les assistants virtuels. Le suivi de l'efficacité du projet sera confié àInvalsiqui évaluera les progrès des classes expérimentales par rapport aux classes traditionnelles. Si les résultats sont positifs, l’objectif est d’étendre l’usage de l’intelligence artificielle à toutes les écoles italiennes d’ici 2026.